Вопросы эргономики: «как победить время?» или планирование каждого этапа лечения маленького пациента

На кого ориентировано мероприятие:

Семинар ориентирован на детских стоматологов

Особенности мероприятия:

Данный семинар полностью построен на клинических примерах санации пациентов. Время — это самый главный враг детского стоматолога. Ограниченное время концентрации внимания ребенка в стоматологическом кресле — это риск не завершить лечение. Быстро прогрессирующий воспалительный процесс зачастую ведет к изменению плана лечения. Кариес превращается в пульпит, пульпит — в периодонтит, а последний рискует быть удаленным.

Программа мероприятия:

Планирование стоматологического лечения детей на «обычном» приеме, в условиях седации и общего обезболивания.
Есть ли место лечению в первое посещение? Как найти время на консультацию, диагностику и лечение? Как распределить обязанности врача и ассистента?
Четкий план действий каждого визита (разбираем каждый этап: анестезия, изоляция, препарирование, восстановление и т.д.), на каких этапах мы можем сократить время лечения, когда и почему торопиться нельзя? Что делать, если пациент не позволяет закончить запланированное лечение (рассматриваем удаление, лечение корневых каналов, пульпотомию, лечение кариеса, установку коронки, герметизацию фиссур, профессиональную гигиену — в молочном, сменном, постоянным прикусе)
Последовательность лечения. Что кроется за так по-разному интерпретируемой фразой «лечение от простого к сложному».
Планирование лечения пациента с острой болью.
Комплексное лечение на приеме у детского стоматолога. Какие специалисты должны привлекаться к реализации плана, кто за что отвечает и какова последовательность реализации.
Взаимодействия врача и ассистента. Начало смены. Подготовка кабинета на все случаи жизни, взаимодействие на приеме, действия команды, если что-то пошло не так (примеры), завершение приема, подготовка к приему следующего пациента. Завершение смены.
Взаимодействие с рентгенолаборантом. Экономия времени, серьезно?
Взаимодействие с анестезиологической бригадой. Как не мешать друг другу в полости рта? Как планировать и реализовывать лечение.
Оборудование, инструменты и материалы, которые экономят нам время. Как быть если они для нас недоступны — альтернативы.
Коммуникация с пациентами и их сопровождающими в аспекте сохранения времени на лечение